Twee leerlingen uit vwo-3 komen naar me toe om me te vertellen dat scheikunde saai is en dat ze het liefst nog vandaag met scheikunde willen stoppen. Ik stel ze gerust door ze te vertellen dat ze zonder scheikunde geen gel in hun haar zouden kunnen doen, dat ze zonder scheikunde geen drop zouden kunnen eten en dat ze zonder scheikunde geen cola uit een blikje zouden drinken. Ik zie en hoor de jongens denken: saaaaai! Ik vervolg mijn opsomming: "En zonder scheikunde zouden jullie geen vuurwerk af kunnen steken met Oud & Nieuw!" Ik zie hun oogjes glimmen... en ik beloof ze vervolgens nog wel een keer aandacht te besteden aan dit onderwerp.
November 2012:
Twee leerlingen uit vwo-6 kiezen als keuze-onderwerp voor hun laatste module bij het vak Natuur, Leven en Technologie 'explosies'. U moet weten dat dit twee extreem gemotiveerde leerlingen zijn die ongeveer iedere loze minuut op school doorbrengen bij de TOA's in het practicum lokaal. Hier helpen ze met opruimen of ze voeren zo af en toe zelf wat leuke proeven uit. Deze 2 leerlingen lijken wel te leven voor de scheikunde. Direct de eerste les knutselen ze al een zelfgemaakte rookbom in elkaar met wat suiker en kaliumnitraat... En uiteraard brengen ze die veilig en wel in de zuurkast tot ontploffing waar de hele klas bij is. Ik moet zeggen:"SPECTACULAIR!" December 2012:
Ik word door de vwo-3 leerlingen nog eens herinnerd aan mijn belofte over de vuurwerk-les. En opeens denk ik:"1 + 1 = 2 Waarom vraag ik de 2 vwo-6'ers niet om de proef met de rookbom te doen en wat uitleg te geven?" Zo gezegd, zo gedaan. De 2 vwo-6'ers kwamen als gastdocenten in mijn les en gaven uitleg over vuurwerk, deden de proef met de rookbom en waren een perfect enthousiast rolmodel voor de soms iets minder enthousiaste vwo-3 leerlingen. Nu maar hopen dat ze deze proef niet thuis gaan proberen na te doen...
Geen opmerkingen:
Een reactie posten